Organizado por COFE y sindicatos docentes
En medio de paros y movilizaciones de los educadores de todos los niveles, la Confederación de Organizaciones de Funcionarios del Estado (COFE) y distintos sindicatos organizaron una mesa de debate en la Universidad de la República.
Martín Torres, de Alternativa docente e integrante de Ademys y la FND, participó de la iniciativa, como parte de un proceso de relacionamiento con distintas organizaciones de Uruguay.
Con la moderación del periodista Miguel Nogueira, se llevó adelante una mesa de debate sobre el modelo educativo, desde la perspectiva de los trabajadores. El panel estuvo integrado por Rodrigo Arocena, Rector de la Universidad de la República; Martín Torres de la FND; Raquel Bruschera
de ADEMU (primarios); Julio Moreira de ADES (secundarios); Álvaro Siragusa de AFUTU (técnicos) y Pablo Cabrera, Presidente de COFE.
La actividad se daba pocas horas después de una importante movilización de los trabajadores de la salud y en medio del endurecimiento de las medidas de lucha de los distintos niveles de la educación, que se expresará en movilizaciones y el comienzo de una huelga de los docentes secundarios la semana que viene.
¿Qué calidad defendemos?
Martín Torres insistió en que hay dos modelos en pugna. Uno auspiciado por el Banco Mundial y demás organismos internacionales; y otro que debemos defender y construir los trabajadores. En ese contexto, conceptos como calidad educativa no pueden quedar en manos de los vaciadores de la educación.
Los trabajadores queremos una educación de calidad. Pero para nosotros, un sistema es de calidad si es masivo, si permite la participación, la pluralidad de voces y una democracia real para todos los actores. Los criterios elitistas y meritocráticos, en base a rankings y metas estandarizadas son lo opuesto a la calidad que defendemos los educadores.
Igualdad y dignidad
Otros dos aspectos que formaron parte de la ponencia de Torres fueron la igualdad y la dignidad. Porque no hay modelo educativo desde los trabajadores si no se logra el acceso igualitario de todos a todos los niveles educativos. Mientras los gobiernos promuevan las «escuelas contenedor» para los sectores populares y las «escuelas vip» para los más pudientes, la igualdad está cada vez más lejos. Por dignidad se refirió a los salarios, las condiciones edilicias y materiales y los planes de ayuda social para que los jóvenes puedan insertarse realmente en el proceso educativo; todas cuestiones que hoy no se garantizan en nuestros países.
Modelo de educación y de país
La conclusión que subyace es que los modelos la pugna de modelos en la educación es un aspecto de la pelea por los modelos de país y de sociedad que estamos viviendo en Latinoamérica y en muchos países del mundo.
La sociedad por la que luchamos confronta con la que pretenden la Barrick Gold, Monsanto y demás multinacionales. Allí se deshacen los discursos de los gobiernos de Argentina y Uruguay, que las dejan saquear a gusto. Nuestro sistema educativo llegará de la mano de una lucha sin cuartel por otro modelo para nuestros países.
Finalmente es para destacar la intervención de Pablo Cabrera, que apuntó a la continuidad de estos eventos, al tiempo que se avanza en la coordinación de los que venimos dando pelea a orillas del Río de la Plata.
