A continuación reproducimos un comunicado de la FND en la CTA Autónoma:
«La Mesa de la Federación Nacional Docente demanda al gobierno nacional, la convocatoria a Paritaria Nacional para definir un fuerte aumento del salario docente atrasado, la recomposición del valor y la unificación del básico, así como las partidas presupuestarias a destinar con urgencia a la escuela pública.
El reclamo apunta a lograr las condiciones básicas para una verdadera calidad educativa, al hacer frente al creciente deterioro salarial, de las condiciones de trabajo, en la infraestructura edilicia, los comedores y el transporte escolar, del material didáctico, mobiliario, elementos de limpieza, las escasas becas, falta de nombramiento de personal docente y auxiliar y las expresiones de violencia social en las escuelas públicas de todos los distritos del país.
El gobierno de Cristina demora su convocatoria y deja correr las paritarias provinciales, apuntando a imponer un techo del 25% y en cuotas -lo que achica la suba real-, con el agravante de partir de un inicial docente nacional de sólo $ 4.400, por debajo del salario mínimo vital y móvil en $ 4.716, como nunca había ocurrido.
Las paritarias provinciales grafican ese objetivo, así como la reunión de representantes de 8 provincias que definió un techo salarial del 25%. Ese porcentaje planteó el gobierno de Scioli al realizar 4 muestreos y hablar de una “inflación del 24,9%”. Las Actas ofertando un 30% en Río Negro (en tres cuotas) y un 30% en Neuquén (en un tramo), dan cuenta de lo que estarían dispuestos a estirarse los gobernadores, cuando es necesaria una recomposición no inferior al 40%. Varias provincias plantean esperar a la paritaria nacional mientras en Chaco hablan de una suba de la «masa salarial»de sólo el 12%.
Ante esta realidad, la Federación Nacional Docente (FND en la CTA) plantea las siguientes iniciativas a debatir y resolver en las más amplias instancias democráticas:
Convocar a las entidades docentes nacionales (CTERA, la DAC y gremios docentes de la CGT), Sindicatos provinciales, Seccionales y Agrupaciones docentes de todo el país a la mayor unidad en la acción, para definir un pliego reivindicativo común (ver archivo adjunto) y las posibles medidas para lograrlo.
Unidad que debe hacerse extensiva con el conjunto de gremios estatales como ATE, FesProSa, Judiciales, Legislativos, la CONADUH y las centrales sindicales.
En caso de no obtener respuesta del gobierno, promover un “no inicio” de clases de alcance nacional para el 2 de marzo. Con la propuesta de convocar a una “Caravana Nacional por la Educación Pública” y la instalación de una “Carpa Blanca Docente” frente al ministerio de Educación o en Plaza de Mayo, de acuerdo a la Jornada Nacional y el plan de acción que se logre consensuar.
Convocar a reunión de Mesa Nacional de la FND para el jueves 12 a fin de precisar el avance de estas propuestas.
Realizar ese día una reunión ampliada para la preparación de un Encuentro, Congreso o Movimiento Político Educativo que pudiera ser convocado en conjunto por la FND, CONADUH y la CTA Autónoma para intervenir activamente en el debate político-educativo.
Participar, en febrero, de un nuevo Encuentro Nacional de Sindicatos, Seccionales y agrupaciones docentes combativas como los realizados en 2013 y 2014 que definieron acciones de lucha de alcance nacional por el salario y la escuela pública.»